一、積淀文化底蘊(yùn)展內(nèi)涵
幼兒園是孩子初始接受校園系統(tǒng)教育的場所。成功的幼兒園標(biāo)識是將校園教育成功的教育理念經(jīng)過藝術(shù)凝練，以直觀的視覺形式體現(xiàn)辦學(xué)理念，突顯辦學(xué)特色，承載文化精神并透射出文化內(nèi)涵。幼兒園標(biāo)識不但能向公眾展示形象，讓公眾接受并留下深刻印象，而且能加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的凝聚力，形成教育合力。


二、凝聚人心和諧發(fā)展
優(yōu)秀的標(biāo)志是幼兒園內(nèi)部師生和諧關(guān)系的潤滑劑，也是聚合集體力量的粘合劑。中國有句俗話叫“人心齊，泰山移”，外國也有“合群的喜鵲能擒鹿，齊心的螞蟻能吃虎”的說法。這兩句話形象地說明了內(nèi)部凝聚力的巨大作用。

三、塑造師生美好心靈
校園文化是幼兒園素質(zhì)教育的重要手段。她能折射出一個學(xué)校內(nèi)在的文化底蘊(yùn)和非物質(zhì)的文化氣韻。寬闊的塑膠場地，富有感染力的宣傳畫，會喚起幼兒強(qiáng)身健體的意識；每天高高升起的五星紅旗、墻壁上那一幅幅海底世界、遨游太空的圖片，會激起幼兒愛祖國、愛科學(xué)的思想情懷；室內(nèi)那如童話般的剪貼圖案，科學(xué)室里的生物展示會使幼兒感到新奇、快樂；每周孩子們自己布置的主題墻，會激發(fā)學(xué)生自覺地形成團(tuán)結(jié)拼搏、奮力進(jìn)取的精神力量。而充滿校園文化氣息的園徽，作為幼兒園的主要標(biāo)識，更會使幼兒園師生長年浸潤于健康活潑的校園文化生活之中，呼吸著充滿文化氣息的新鮮空氣，凝練出幼兒園特有的高雅脫俗氣質(zhì)。對師生具有巨大的教育、凝聚和鼓舞作用，它能使幼兒園校的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神生生不息，成為鼓舞幼兒園師生開拓進(jìn)取的精神動力。從而能促進(jìn)著幼兒教育的完善與發(fā)展，塑造著師生美好的心靈。

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